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“四能共育”深度提升党员干部能力

浏览次数: 来源:本网原创 作者:刘友春 发布日期:2020-09-05
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中共中央办公厅印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》明确要求,着力增强干部适应新时代发展要求的本领能力。各级党组织要聚焦农村主职干部、副职干部、后备干部、无职党员四种类型,突出“大战略”做好顶层设计,抓实“小落点”做细重点任务,全面落实基层党员干部底线管理,分阶段落实“创新选能”“学习提能”“制度提能”“对标提能”重点任务,健全完善基层党员干部能力转化提升机制。

“创新选能”筑堡垒。坚持德才兼备,把政治标准放在首位,注重选拔有政治觉悟和奉献精神、能带来希望,有经济头脑和致富本领、能带领发展,有良好品行和公道之心、能带出和谐,懂农业、爱农村、爱农民的优秀人才进基层组织班子,采取内选、外引,公开选拔、选聘、选派等多种方式,注重从带富能力强的村民、复员退伍军人、经商务工人员、乡村教师、乡村医生、回乡大中专毕业生、大学生村官、退休干部职工等群体中选用基层党组织书记。全面实行村党组织班子成员“两推一选”,鼓励公推直选、跨村公选,特别鼓励突破传统本村选人模式,按照报名推荐、民主测评、组织考察、票决任用“跨村公选”村党组织书记,统筹解决无人可选可用问题,同步组织开展菜单式培训、体验式培训、跟班式培训。

“学习育能”强党性。组织开展农村党员干部集中培训,深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想的普及教育,依托党员教育培训示范基地,完善基层党校建设,建立基层党员教育课堂,选树基层党员学用标兵,实现党员培训全覆盖。组织开展“党课开讲”系列活动,推动书记示范讲党课、干部带头讲党课、党员普遍讲党课,推进党员领导干部“领学带学督学”,分阶段落实主题党课、专题党课、微型党课、业务党课、自省党课等“五个开讲”。常态化推进基层党校建设,创新“政治理论+党性锻炼+技能教育”模式,重点突出多元化“实战教学”,组织开展“身边人说身边事”“解开矛盾纠纷的结”“帮你郎为您解忧”实战课程,把学员从培训课堂转换到矛盾纠纷、产业基地等一线,实地解决矛盾纠纷,推动党员产业发展,引导学员从“动脑”向“既动脑又动手”转变,从“单一听”向“实战练”转变。

“对标提能”助争优。全面落实“一线提能”措施,选派农村党员干部分批到重点项目一线实践锻炼,承担基层治理、易迁维稳、项目协调等工作,选派培养成熟的村级后备干部,推进落实重难点项目。坚持考核奖惩评优评劣。突出正反向激励机制建设,运用即时表扬等方式,表彰考核排位靠前、进位幅度大的基层党组织和党员干部,优先推荐参加公务员和事业单位招录,对考核末位的发函提醒,连续两次末位的诫勉谈话,视情况调整基层干部人选。突出观摩拉练作示范,把到一线调研、发现问题、解决问题贯穿观摩拉练始终,突出不定路线随机性、深入一线针对性、检验落实有效性、结果应用重要性等要求,让基层党员干部特别是农村党组织书记在观摩评比中,相互找差距、谈思路、明方向、再战斗。

“制度管能”促长效。按照分级负责、分层培训原则,将基层党员干部教育培训纳入干部教育培训规划,组织开展菜单式培训、体验式培训、跟班式培训,全面实施“一村多名大学生计划”,组织推进“1+100”社会工作人才能力提升项目,集中力量培育1个“爱满荆楚”社工服务站和100名左右专业社会工作者。常态化推进“跟班学习”制度,全面落实村级后备干部“三定四个一”培养措施,探索村干部“互挂互学”模式,常态化推进村书记“异地跟班学习”项目,选派村(社区)主职干部、重点后备干部到发达地区跟班学习、挂职锻炼,学习积累先进经验,创新应用工作实践。常态化推进“书记论坛”“书记沙龙”制度,统筹“看、讲、议、做”四项内容,设置书记讲给书记听、书记提问书记答、书记会诊相互辩等环节,搭建理论学习、擂台比武、头脑风暴“三个平台”。

责任编辑:组织股

关键词: 深度 提升 党员干部 党员 干部 能力

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