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“积分制”管理党员值得提倡

浏览次数: 来源: 作者:熊峰 发布日期:2020-07-31
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月积分、季考核,6分以下提醒谈话,扣满12分直接确定为不合格。今年以来,宣恩县探索推行“十二分制”管理制度,对在职党员日常行为实时计分,通过积分量化考核,倒逼在职党员履职尽责。

党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作,推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。2019年5月6日起施行的《中国共产党党员教育管理工作条例》要求对党员的教育管理要坚持从实际出发,加强分类指导,尊重党员主体地位,充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。

近年来,一些在职党员进社区服务群众时,被动参与多、主动参加少,应付差事多、实际效果少。针对这一问题,探索推行“十二分制”管理制度,通过扣分、加分等,鞭策在职党员报到不慢步、服务不退步、实干不停步。推行党员积分制管理,用积分记录党员变化、衡量党员作用、评定党员优劣,促使党员肩上有责、争先有标、行为有尺、考核有据,用“小积分”管好“大队伍”,是加强新形势下基层党建工作的应有之义。

首先,推行党员积分制管理,可以让党员管理更“精准”。像精准扶贫工作中的“六个精准”一样,党员的教育管理也要精准,把党员所做的每一件事都以“积分”形式表现出来,所做的一切都归结在“积分”高低上,将党员参与组织生活、服务群众、遵规守纪、疫情防控、防汛抗旱等方面都纳入积分范围,表现的好与差通过“积分”一目了然,精准评价每一个党员,增强了党员管理的可操作性。

其次,推行党员积分制管理,可以让党员服务更“主动”。将党员参与活动情况纳入积分范围,并采取定期公示的方式强化工作监督,有力推动了党员向党组织积极靠拢,党员参与志愿服务活动的热情空前高涨、参与率大幅提高,党员互相之间比着干,通过“挣分”“积分”,使量化“数字表”变成了工作“助推器”。

最后,推行党员积分制管理,可以让党员监督更全面。有了积分,哪个表现好一目了然,打破凭主观印象考评党员的习惯模式,使评价有了硬邦邦的依据,让所有在职党员对考核更服气,主动为群众办实事办好事。如果将积分在一定范围内公开,除了可以达到互相监督外,还能让在职党员感受差距,不断“比学赶超”,在关键时候可以帮助解决大量群众关注的热点难点问题。

责任编辑:办公室

关键词: 积分 管理 党员 值得 提倡

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